Una settimana tra lezioni, visite culturali, vita in famiglia e scoperta dell’Inghilterra. Dal 7 al 13 ottobre 2026 studentesse e studenti dei diversi indirizzi del Liceo G. Ferrari di Borgosesia hanno partecipato a una vacanza studio a Winchester, accompagnati dalle professoresse Agliotti e Piccolo e dal professor Piscopo.
Lezioni e vita nelle famiglie ospitanti
Durante il soggiorno i ragazzi sono stati accolti da famiglie locali, vivendo così da vicino la quotidianità inglese e avendo l’occasione di utilizzare la lingua anche al di fuori delle ore di lezione.
Le giornate prevedevano attività scolastiche al mattino e proposte formative e ricreative nel pomeriggio, con gli studenti suddivisi in gruppi per partecipare alle diverse iniziative.
Winchester tra scuola e visite culturali
Accanto alle lezioni non sono mancati i momenti dedicati alla scoperta della città.
Tra le esperienze proposte anche una visita alla cattedrale di Winchester, affrontata attraverso una sorta di caccia al tesoro, oltre al castello di Winchester e ad altre tappe culturali inserite nel programma del soggiorno.
Una giornata a Londra
Tra i momenti più attesi del viaggio c’è stata la giornata trascorsa a Londra.
Gli studenti hanno visitato il Museo di Storia Naturale e successivamente percorso alcune delle zone più conosciute della capitale, passando da Buckingham Palace fino al Big Ben.
Nel corso della giornata c’è stato spazio anche per fotografie, shopping e visite libere, con la possibilità per chi lo desiderava di entrare alla National Gallery.
Speech finali e tappa a Oxford
Il programma ha previsto anche un momento dedicato agli speech, durante il quale ciascuno studente ha presentato un argomento scelto davanti al gruppo.
La sera precedente alla partenza i ragazzi hanno condiviso un ultimo momento insieme in un pub, mentre il 13 ottobre il viaggio si è concluso con una tappa a Oxford, prima del trasferimento in aeroporto e del rientro in Italia.
La settimana inglese ha così offerto agli studenti del Liceo Ferrari un’esperienza capace di unire apprendimento linguistico, autonomia, confronto con una cultura diversa e vita di gruppo.
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